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不(bu)但备教材备教法(fa)而(er)且(qie)备学生(sheng),思(si)考(kao)学生怎样学,学生将会(hui)产生什(shi)么疑(yi)难,该怎样(yang)解决,在备课本(ben)中(zhong)体现教(jiao)师的(de)引导,学生的主(zhu)动学习过(guo)程,充分(fen)理解课后(hou)习题的作用,设计好(hao)练习。 二、认真(zhen)上课 在(zai)

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